Psikologi – Ilmu Sekaligus Seni

Psikologi umumnya didefinisikan sebagai studi ‘ilmiah’ tentang perilaku manusia dan proses kognitif. Secara garis besar pembahasan berfokus pada berbagai cabang psikologi, dan apakah mereka memang ilmiah. Namun, dalam debat ini merupakan bagian integral untuk memahami dengan tepat fitur-fitur utama sains, untuk menilai apakah psikologi sebenarnya adalah satu. Harus ada pokok bahasan yang dapat didefinisikan – ini berubah dari pemikiran manusia yang sadar menjadi perilaku manusia dan non-manusia, kemudian ke proses kognitif dalam delapan puluh tahun pertama psikologi sebagai disiplin yang terpisah. Juga, konstruksi teori itu penting. Ini merupakan upaya untuk menjelaskan fenomena yang diamati, seperti upaya Watson untuk menjelaskan perilaku manusia dan non-manusia dalam hal pengkondisian klasik, dan Skinner ‘ Upaya selanjutnya untuk melakukan hal yang sama dengan pengkondisian operan. Ilmu apa pun pasti memiliki hipotesis, dan memang mengujinya. Ini melibatkan pembuatan prediksi khusus tentang perilaku dalam kondisi tertentu.

Sains dimaksudkan untuk objektif dan tidak memihak. Itu harus bebas dari nilai-nilai dan menemukan kebenaran tentang apa yang dipelajari. Positivisme Gelar Online Dalam Psikologi Kesehatan adalah pandangan bahwa sains itu objektif dan mempelajari apa yang nyata. Misalnya, skizofrenia, ketika didiagnosis disebabkan karena kelebihan dopamin, sedang dipelajari secara ilmiah. Penjelasan tersebut tidak memperhitungkan adat budaya atau perbedaan individu yang mungkin mengarah pada perilaku ‘skizofrenia’. Akan tetapi, bahkan dalam penelitian ilmiah seperti ini, orang yang melakukan diagnosis memiliki pandangannya sendiri, dan mungkin salah menafsirkan perilaku karena bias subjektifnya sendiri. Misalnya, jika seseorang berbicara tentang mendengar suara, mereka mungkin merujuk pada pengalaman spiritual, tetapi seorang praktisi medis mungkin mendiagnosis skizofrenia dengan baik. Jadi, studi yang objektif dan bebas nilai tidaklah mudah, karena ilmuwan memiliki pandangan dan bias, dan budaya atau masalah lain mungkin merupakan faktor penting. Beberapa Psikologi Konseling orang mengatakan bahwa studi yang benar-benar objektif tidak mungkin dilakukan, dan bahwa pendekatan ilmiah untuk mempelajari orang-orang tidak diinginkan.

Definisi psikologi telah berubah selama masa hidupnya, sebagian besar mencerminkan pengaruh dan kontribusi dari pendekatan atau orientasi teoretis utamanya. Kline pada tahun 1998 berpendapat bahwa pendekatan yang berbeda dalam bidang psikologi harus dilihat sebagai disiplin ilmu yang berdiri sendiri, serta aspek yang berbeda dari disiplin yang sama. Dia berargumen bahwa bidang studi hanya dapat dianggap sebagai ilmu pengetahuan jika mayoritas pekerjanya menganut perspektif global atau ‘paradigma’ yang sama. Menurut Kuhn, seorang filsuf sains, ini berarti psikologi bersifat ‘pra-paradigmatik’ – ia tidak memiliki paradigma, tanpanya ia masih dalam keadaan ‘pra-sains’. Apakah psikologi pernah, atau pernah, paradigma masih diperdebatkan dengan hangat. Yang lain percaya bahwa psikologi telah mengalami dua revolusi, dan sekarang berada dalam tahap sains normal, dengan psikologi kognitif sebagai paradigma saat ini. Pandangan ketiga, yang mewakili campuran dari dua yang pertama, adalah bahwa psikologi saat ini, dan secara bersamaan, memiliki sejumlah paradigma.

Berkenaan dengan perspektif mana yang dianggap ‘ilmiah’, dan mana yang tidak, mayoritas terletak pada ‘ilmiah’. Ada empat perspektif yang jelas terletak di bawah ‘ilmiah’, yaitu perilaku, kognitif, perkembangan kognitif, dan fisiologis. Perspektif psikodinamik dan humanistik dianggap idiografik, karena mereka melihat perbedaan individu, bukan hukum universal. Pendekatan sosial dapat dilihat sebagai perantara, karena meskipun mengapresiasi adanya unsur kuat ilmu yang terlibat dalam psikologi, misalnya pengobatan beberapa gangguan jiwa, namun berfokus pada faktor sosial dan lingkungan. Sebagai contoh, Perspektif biologis dikatakan ilmiah secara fundamental karena melihat pada fungsi biologis setiap manusia dan mencari alasan dan solusi yang dapat diterapkan secara nomothetically. Ini berfokus pada perilaku biologis, yang dapat diuji secara empiris, dan temuan digeneralisasikan. Ini menekankan pada pentingnya sistem saraf dan pentingnya genetika pada perilaku. Tujuan ini jelas ilmiah, dan metode yang digunakan ilmiah – diukur secara empiris, dihipotesiskan, dan nomothetic.

Salah satu contohnya adalah pendekatan medis untuk penyakit mental. Pendekatan biologis menunjukkan bahwa skizofrenia dapat disebabkan oleh beberapa faktor, seperti genetika atau ketidakseimbangan kimiawi. Pendekatan psikodinamik bagaimanapun, karena telah dikritik sebagai ‘tidak ilmiah’. Banyak teori Freud tidak dapat diuji, dan banyak studinya, karena ukuran empiris tidak dapat diterapkan, tetap kokoh dalam teori dan tidak dapat diuji, sulit untuk dioperasikan – tidak mungkin untuk menguji apakah ketidaksadaran ada jika kita secara alami dimaksudkan untuk tidak menyadarinya. Namun orang dapat berargumen bahwa kita tidak dapat membuktikan bahwa ia juga tidak ada. Mayoritas pendekatan menunjukkan bahwa psikologi sebenarnya adalah ilmu, tetapi dalam bidang psikologi, agar dapat diklasifikasikan sebagai ilmu, setiap perspektifnya harus dilihat sebagai ilmiah. Pendekatan humanistik, yang disebut ‘kekuatan ketiga’ antara behaviorisme dan pendekatan psikodinamik, bersifat idiografik, karena mempelajari individu, dan holistik, karena memandang keseluruhan pribadi. Pendekatan ilmiah untuk hukum umum tidak akan menangkap individu yang berinteraksi secara aktif ini, sehingga pendekatan humanistik menggunakan metode yang tidak ilmiah.

Masalah psikologi sebagai ilmu sedang mendung. Di satu sisi, psikologi adalah ilmu. Materi pelajaran adalah perilaku, termasuk aspek mental perilaku seperti memori, dan materi pelajaran dibagi-bagi untuk dipelajari. Variabel diukur, dan dikontrol dengan cermat ke suatu titik. Laboratorium sering digunakan dalam upaya untuk meningkatkan pengendalian – pengendalian dilakukan selengkap mungkin, sehingga hukum umum tentang perilaku dapat dibangun.

Di sisi lain, psikologi tidak dapat dipandang sebagai ilmu, karena tidak bertujuan pada prinsip-prinsip ilmiah untuk mengukur seluruh dunia. Dalam banyak bidang psikologi tidak ada upaya untuk menggeneralisasi dari beberapa perilaku manusia ke semua perilaku manusia. Teori representasi sosial berfokus pada interaksi, dan teori humanistik berfokus pada aktualisasi diri serta pengalaman dan tindakan individu. Jika ada fokus pada interaksi antara orang-orang, dan pada pengalaman individu, metode ilmiah tidak berguna. Metode non-ilmiah termasuk studi kasus dan wawancara tidak terstruktur. Jika suatu metode tidak ilmiah, itu bertujuan untuk validitas yang baik, materi yang mendalam tentang seseorang atau kelompok kecil, data kualitatif dan kekayaan data yang tidak ditemukan dengan mengisolasi variabel, seperti dalam banyak studi psikologis.

Psikologi sebagai bidang studi tersendiri tumbuh dari beberapa disiplin ilmu lainnya, baik ilmiah (seperti fisiologi) maupun non-ilmiah (khususnya filsafat). Untuk sebagian besar hidupnya sebagai disiplin independen, dan melalui apa yang disebut revolusi dan pergeseran paradigma, ia telah mengambil ilmu alam sebagai modelnya. Pada akhirnya, apa pun yang diklaim oleh sains tertentu tentang fenomena yang dipelajarinya, aktivitas ilmiah tetap hanya salah satu aspek dari perilaku manusia. Saya merasa bahwa psikologi harus dipandang sebagai ilmu, meskipun tidak sesuai dengan spesifikasi ilmiah tradisional.

Add a Comment

Your email address will not be published. Required fields are marked *